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Corsi Moodle

Questa parte iniziale del corso formativo è centrato sulle funzionalità fondamentali di Moodle può essere in teleconferenza o in presenza in modalità hands-on. Ogni utente avrà a disposizione un account alla piattaforma Moodle deputata alla formazione di Security Lab sulla quale, durante il corso, verrà chiamato ad applicare concretamente le nozioni apprese. Tale account rimarrà a disposizione per un mese, consentendo così al discente di esercitarsi anche dopo il termine del corso in modo tale da migliorare le skills apprese durante la sessione in aula.

ARGOMENTI TRATTATI
  1. 01

    Introduzione agli LMS: ruolo in un dispositivo di formazione eprincipali funzionalità

  2. 02

    LMS Moodle: struttura della piattaforma e categorie di ruoli

  3. 03

    Struttura di un corso in Moodle: l’organizzazione in sezioni e i blocchi laterali

  4. 04

    Gli oggetti didattici in Moodle: le risorse

  5. 05

    Gestione degli oggetti in modalità modifica: cancellare, spostare, duplicare, nascondere una risorsa

  6. 06

    Gestione degli utenti

  7. 07

    Gestione del proprio profilo

  8. 08

    Gli oggetti didattici: le attività

  9. 09

    Ruoli e contesti

  10. 10

    Realizzazione di un caso pratico in aula in presenza del docente

L’attività “Quiz” consente all'insegnante di progettare test costituiti da una grande varietà di tipi di domande, tra cui scelta multipla, vero-falso, risposta breve, trascinamento di immagini e molte altre. Queste domande sono conservate nella banca delle domande e possono essere riutilizzate in diversi quiz. Il quiz è un'attività molto potente e versatile che può soddisfare molteplici esigenze di insegnamento sia in modalità e-learning sia in modalità face to face. E’ possibile infatti costruire dei semplici test di valutazione a scelta multipla oppure compiti complessi di autovalutazione con feedback dettagliato, vari sistemi di risposta e specifiche modalità di valutazione.

ARGOMENTI TRATTATI
  1. 01

    Descrizione completa delle impostazioni dell’attività “quiz”

  2. 02

    Come creare un “quiz”

  3. 03

    Come costruire una domanda

  4. 04

    Report dell'attività "quiz"

  5. 05

    Deposito delle domande

  6. 06

    Creazione di un test complesso in aula sotto la supervisione del docente

  7. 07

    Discussione e confronto sugli argomenti affrontati